字體:  

老師在職進修 最不愛特教主題

nobody 發表於: 2011-10-01 00:18 來源: ADJ網路控股集團


教育部今天公布99年教師在職進修統計年報,數據顯示,全台灣在職老師平均1年進修研習65.81小時,國小老師最愛充電,年平均90.8小時;老師最不愛的進修主題是特殊教育。

 

教育部表示,99年全國正式合格編制在職教師總人數為19萬7846人,實際參與進修研習計19萬2341人,占全國在職教師總人數97.22%;對於沒有研習紀錄的教師,將進一步了解原因。

 

教育部說,在職教師平均研習時數為65.81小時,國民小學教師連續3年居各教育階段教師之冠,今年達90.80小時。

 

近來某特殊學校狀況不斷,教育部調查也發現,教聽障孩子的老師,卻不會手語,明顯專業不足。而教育部的統計資料,老師進修方面,對於特教的相關主題興趣缺缺,僅有2.36%,連續2年最低;其他如教育重大議題,都有2成以上老師參加。

 

老師進修後,到底有沒有發揮在教學上?教育部坦承,沒有評估效果,但是為了讓課程更符合需求,明年也將把教師進修成效納入縣市政府的統合視導項目之一。